行到安西更向西
——“国培计划”年岳阳市初中语文骨干教师工作坊研修（E）小记
范练娥
当接到岳阳市教师发展中心邀请我担任“国培计划”年岳阳市初中语文骨干教师工作坊坊主的消息时，我非常高兴，因为，我主持的课题“‘三位一体’单元整体构设阅读教学策略实践研究”（湖南省教育科学“十三五”规划课题，编号XJK18BJC）的研究成果终于借此机会更大力度开放了，我甚至非常坚信岳阳初语会因这个工作坊研修的深入开展，会有一丝变化。
我太渴望这个变化了，因为，只有积极变化了才能因应语文教育新时代。
于是我物色了毕丽、马梅两位骨干教师加盟坊团队。她俩是课题组的核心成员，她俩的课堂常常基于“三位一体”单元整体阅读教学的视角设计，很有思维张力；两位都曾参加省级工作坊的培训，有这个资质；两位都有着湘妹子的典型特质，吃得苦，霸得蛮。
我们仨一拍即合，在岳阳市进行了广泛调研。历时两个多月，通过走访学校和问卷调查，制定了工作坊研修实施方案。
这个实施方案让全体学员参与基于统编初中语文教材教学中疑难问题解决的项目制学习，探索个人力量难以解决的“三位一体”单元整体阅读教学实施策略与路径。
我们仨知道以课题研究为载体而开展的工作坊活动，很好地保障培训的专业性。但是要将培训演化成体验的场所，充分
